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中小學建筑設計規范與大家分享
中小學建筑設計規范
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中小學建筑設計--案例
中小學建筑設計--案例
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急問！！！中小學設計規范問題
中小學設計規范8.7.5樓梯兩段間樓梯梯井凈寬不得大于0.11，大于0.11m時應采取有效的安全防護措施。Q1：既然說了不得大于0.11m，后面為什么還加了一句大于0.11m的做法？Q2：我設計的建筑梯井大于0.11m，那么安全防護措施是什么？請大神們幫我解答吧，萬分感謝！！！
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最新常用建筑設計規范合集
最新建筑設計規范(建筑、結構、水、暖、電、規劃及消防）新規范出臺不少。但網上合集搜索不到。給使用造成一定的煩瑣，新舊分不清，過期的也沒刪除。見于此，本人借用《眾智建筑資源》中部分功能，編輯了此合集。彌補了查詢的準確快捷之徑。初次用此法編輯，可能有不到之處。望大家在使用中，多提寶貴建議，利以后改進！！！！ 文件較大，分了九個壓縮包。全部下載后，解壓、裝機即可！！！！！
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中小學建筑設計：印度校園
學校位于印度其中一塊居住集群的郊區田野之間，隨著稻谷收成，在夏季可以享受優美的風景和涼爽的風。但在收獲周期結束時，頻繁的沙塵暴便會襲來。由于燃燒秸稈，強風會帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學校的形態逐漸演變為弧形。堡壘般的墻壁通過扭曲偏轉引導風順著其表面穿過建筑體的開敞口袋，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000
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最新的宿舍建筑設計規范
最新的宿舍建筑設計規范
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有關《劇場建筑設計規范》
在《劇場建筑設計規范》的封面有兩行編號，第一行為：JGJ57-2000,第二行為：J67-2001,請問第二行是什么意思？謝謝！
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中小學建筑設計：深圳福強小學
福強小學是深圳規劃局發起的“福田新校園行動計劃_8+1建筑聯展”延伸版塊中的一所，嘗試探索促發創新教育的校園類型，建筑面積11190㎡。學習層臺支持創新學習模式，使擴建后的
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中小學建筑設計：法國RosaParksSchoolComplex案例
設計：Brénac & Gonzalez &Associés
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中小學建筑設計：印度RajasthanSchool案例
設計：Sanjay Puri Architects項目是一棟三層樓的學校，有開放的、封閉的和半封閉的空間，體量各不相同，汲取了印度鄉村和舊城區的有機特點，建筑面積8640㎡。
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中小學建筑設計：芬蘭HankasalmiSchoolCentre案例
設計：Parviainen Architects
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中小學設計規范一些相關內容
現將中小學設計規范一些相關內容分述如下，以方便復習此類題目之需。 總則第1.0.1條 為確保中小學、中等師范、幼兒師范的學校建筑設計質量，創造適合青少年德育、智育、體育、美育全面發展的學校環境，特制定本規范。 第1.0.2條 本規范適用于城鎮、工礦區新建、改建和擴建的普通中小學校、中等師范學校和幼兒師范學校的建筑設計。 第1.0.3條 學校建筑設計應滿足教學功能要求，有利于學生安全及身心健康，合理安排學校用地。 第1.0.4條 學校建筑設計應根據各地區氣候和地理差異、經濟技術的發展水平、各民族人民生活習慣及傳統等因素，因地制宜地進行設計。 第1.0.5條 學校建筑設計除執行本規范的規定外，尚應符合國家現行的有關標準、規范的要求。 選址和總平面布局第一節 校址選擇 第2.1.1條 學校校址選擇應符合下列規定： 一、校址應選擇在陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校內應有布置運動場的場地和提供設置給水排水及供電設施的條件。 二、學校宜設在無污染的地段。學校與各
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最新建筑設計規范匯總2006后
最新建筑設計規范匯總(分7部分上傳)按順序下載,按順序重命名后解壓
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2014最新的綜合醫院建筑設計規范
變化不大和原來的:lol
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中小學建筑設計：深圳南山科苑小學
設計：深圳市建筑設計研究總院 – 城市建筑與環境設計研究院
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中小學建筑設計：法國MaximeJavelly校園改造
收錄于話題 設計：Céline Teddé & Jér?me Apack archi
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中小學建筑設計：德國NewHanfbachSchoolMglingen學校案例
設計：mvm+starke architekten校園位于默格林
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中小學建筑設計：法國SimoneVeil學院案例
設計：Dietrich | Untertrifaller Architekten + Colas D<
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中小學建筑設計：貴州獨山一中案例
設計：西線工作室 獨山縣，素有“貴州南大門”之稱，地處貴州最南端，與廣西南丹縣接壤，主要民族有布依族、苗族、水族等。在歷史長河的不斷積累沉淀中，獨山形成了獨具特色的地方性書院文化——影山文化。
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建筑設計規范的一些心得和體會
《高規》和《建規》自頒布實施以來，對于增強建筑物防御火災能力，提升全省會防控火災水平，服務國家經濟社會發展，保障人民群粽繩命財產安全，發揮了極其總要的作用。但是，隨著我國經濟社會和城市建設的迅猛發展，建筑的結構、功能越來越復雜，影響火災危險性的因數越來越多元化，現行《高規》、《建規》依據建筑高度劃分建筑總類、確定火災防范等級的做法帶有一定的局限性，容易造成安全度不足或安全度過高；而且兩本規范相互獨立，無論與國家的工程建設標準體系還是與其他建設工程的防火設計規范質檢都存在一些不協調、不適應的問題，給規范的執行帶來較大困難。因此。新版《建筑設計防火規范》增和修訂工作，健全完善國家工程建設消防標準體系，增強建設工程防火設計通用性規范的科學性、合理性和適應性，對于進一步提升建筑物防御火災能力，有效防范火災事故的發生，具有十分重要的意義。
最新中小學建筑設計規范
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