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厭氧反應器EGSB的全套加工圖紙
圖紙簡介： 該圖紙是全套厭氧反應器EGSB加工圖紙，圖紙具體內容包含內部構件，三相分離器及布水系統等，可供參考。 投稿網友： hdrenwei2008 上傳時間: 2013-10-24
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EGSB反應器溝流現象特別嚴重怎么辦？
本人在做EGSB的小試實驗時，發現溝流現象很嚴重。反應器高2m，直徑9cm，升流速度1.2m/h。剛開始運行的時候還很正常，過一天后，發現污泥層下降很多，仔細一看發現靠柱邊有一股細流，而其他地方升流速度很慢。請問有何解決？
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請教：EGSB反應器內酸化菌怎樣培養？？
我們公司的發酵廢液采用EGSB工藝。現在想在反應器底部培養酸化菌，請問哪位大大有這方面的經驗啊？培養過程中怎么防止反應器里酸化？
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比較全的厭氧EGSB反應器加工詳細圖紙
圖紙簡介： 全套厭氧反應器EGSB加工圖紙，包括內部構件，三相及布水系統 投稿網友： hdrenwei2008 上傳時間: 2013-10-24
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鋼結構EGSB厭氧反應器詳細加工圖
圖紙簡介： 鋼結構EGSB厭氧反應器鋼結構加工圖，直徑7m，高9m。圖紙完整，含總說明、細部大樣、材料表及總裝圖紙。具備參考價值。 投稿網友： mirimon 上傳時間: 2013-09-02
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EGSB厭氧反應器的未來發展趨勢
EGSB厭氧反應器的未來發展趨勢 EGSB 厭氧反應器，全稱為膨脹顆粒污泥床（Expanded Granular Sludge Bed
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求教，印染廢水應用EGSB反應器的調試啟動
廠里新上了一個EGSB 處理印染廢水，原水指標COD7000--10000，氨氮100-200，B/C 0.3，反應器處理量750m3/d，尺寸D9*H28，已投加顆粒污泥36噸，現進水稀釋至4000-5000，進水水量100m3/d，反應器內pH 7--8，請教下如何操作能快速調試出來
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我接觸的膜反應器的經驗
1.我一上來就在垃圾滲濾液專業領域內做，也是第一次接觸到膜反應器。可能很多人對于垃圾滲濾液不怎么接觸，甚至業內的人也很少接觸，一般接觸的多的都是500噸以下規模，甚至有些100噸以下的，而我接觸的基本都是1300方左右的大型的垃圾滲濾液項目，確實整個工程都非常做起來非常的困難。而且很多問題，國內沒有人做過研究，也就是沒有原理知道，只能自己摸索，非常的苦逼。 垃圾滲濾液是非常的難處理，這是我感覺的，現場條件非常的惡劣，這是首要的，但是這個領域是污水處理的前沿領域，收益非常的高。滲濾液難處理難再以下幾點，至今沒有什么有效的方法解決： a.滲濾液水質非常的不穩定，由于填埋場采取的分區填埋，在老的填埋場尤其是10年以上的，新鮮的滲濾液與老的滲濾液的水質差別太大了，新鮮的滲濾液cod可以高達40000，氨氮低到2000不到，可生化性也非常的好。當然誰都愿意做這個水。但是由于是分區填埋，有時填埋作業區不一樣，所以有時候只能有老滲濾液，這個就不好辦了，cod7000多點，氨氮達到了5000左右。生化性極差，這種狀況可能會持續幾個月。 在此情況下，我通過狂加片堿，加甲醇來
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USBA反應器回流縫如何設計？
設計三相分離器時遇到一個問題，上升速度控制在2m/h之內，但回流縫的寬度選多少合適？有的資料推薦40-80mm，但是看到一些照片好像很寬的，目測有0.5m，請高手指點一下。
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UASB和IC反應器的原理及設計
梟龍風機：13906409308 QQ2067435649見附件
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IC厭氧反應器廠家哪家好？
IC厭氧反應器廠家哪家好？峰程環保告訴你15318977087 IC厭氧反應器適用范圍： 高濃度有機廢水，如酒精、糖蜜、檸檬酸等廢水 中濃度廢水，如啤酒、屠宰、軟飲料等廢水 低濃度廢水，如生活污水等廢水 一、IC厭氧反應器 生物三相分離反應裝置主要特點： 1.反應器區的污泥濃度高。平均污泥濃度達20-40Gvss/L。 2.有機負荷，水力停留時間短。在中溫條件下，容積負荷一般為10kgCOD左右。
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對CASS反應器的進水方式的思考
CASS有預反應區和主反應區組成，預反應區連續進水，預反應區的水由與反應區之間隔墻底部穿孔進入，那么預反應區連續進水，怎么說主反應區是間斷進水呢？
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UASB反應器進水COD如何控制？
U反應器高5.7直徑9米，投加30噸顆粒污泥，進水cod如何控制？流量？
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厭氧反應器的分類及優缺點
厭氧反應器的分類及優缺點 廢水的厭氧處理通常在處理更濃縮的廢水時實施。 厭
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厭氧反應器運行控制要點！
1.厭氧生物技術處理設施管理人員應該注意的問題 (1) 當被處理生活污水濃度水平較高(CODCr值大于5000mg/L)時，必須通過采取回流的管理方式，回流比根據中具體實際情況分析確定，效的回流，不僅我們可以達到降低進水濃度，還可以不斷增大進水量，數據處理技術設施內的水流分布均勻，避免企業出現短流現象。回流還可以防止進水濃度和厭氧反應器內pH值的劇烈波動，使厭氧反應平穩發展進行，也就是說教師可以同時減少厭氧反應對堿度的需求量，降低。厭氧反應是產能工作過程，出水溫度明顯高于進水.因此對于冬季溫低時，反應器內的溫度恒定，盡可能使厭氧