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好書《植物景觀意匠》，與大家分享
《植物景觀意匠》斑竹 YAAMOON 提示:下載解壓后為PDG格式文件pdg文件用超星圖書瀏覽器看請到4樓下載
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廣州天河公園的植物景觀
１＼白千層在水邊林地的效果，非常挺拔自然２＼落羽杉水面景觀
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墓園植物景觀設(shè)計(jì)的方法
中國傳統(tǒng)的墓園中之所以給人們的印象是陰森、斷腸、悲哀的情緒。很大程度上是園中的植物景觀造成的。大多數(shù)的傳統(tǒng)要墓園植物品種單一，基本只是松柏類植物，配置方式陳舊，基本只是簡單的列植，沒有景觀可言，生態(tài)效應(yīng)也比較差。因此在現(xiàn)代城市園林公墓的建設(shè)中應(yīng)依墓園的布局和特點(diǎn)，以特色帶全面，從園林綠化與公墓環(huán)梅的協(xié)調(diào)與配合來加以藝術(shù)的設(shè)計(jì)，達(dá)到“公墓如公園”的效果。 城市墓園的生態(tài)建設(shè)重要的措施就是植物造園，以植物為主體，遵循生態(tài)園林美學(xué)的原則，形成多層次的綠化體系。從單一品種、單一植株的美轉(zhuǎn)移到追求植物群體美。采取喬、灌、草相結(jié)合的立體配置，充分體現(xiàn)出植物群體的立體效果和效益。從而體現(xiàn)保護(hù)完整的自然，再造自然，里現(xiàn)出以自然笑為主的樸素的園林美。 1 創(chuàng)建植物景觀 從總體上看公墓園林樹種應(yīng)以常綠的松、柏科樹種為基調(diào)。這此樹種樹形優(yōu)美、四季常青、高大挺拔，在中國傳統(tǒng)文化思想中象征永恒和萬古長青，寄托了亡者生前的鳳愿及生者對死者的懷念和
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植物景觀設(shè)計(jì)的五大禁忌
在住宅景觀中，常有一些設(shè)計(jì)不合理的地方。有些是建筑設(shè)施方面的，可以明顯發(fā)現(xiàn)；但有些是在幾年后才能顯現(xiàn)出來，如一棵弱小的樹苗十年后就長成一棵具侵?jǐn)_力的大樹。而有時只是增大投資有時也不能很好地解決這類問題。因此為了避免對植物的修剪移除和對周圍設(shè)施的損壞，請注意以下五處易產(chǎn)生種植問題的地方： 1.攀援植物的藤蔓結(jié)構(gòu)：春天，成串的紫藤花垂吊在屋檐下，為生活增添了喜悅的色彩，但植物頂端的不斷生長，會覆蓋整個屋檐，然后伸入到房子的插槽里、縫隙里，接著藤條逐漸變粗，再分支出更多的木枝條。新生的嫩藤條伸入到屋檐的縫隙中，然后逐年變粗。當(dāng)枝條比屋檐間的縫隙粗時，它就會每年蔓延伸出一些枝條，形成房屋柵欄。
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植物景觀工程施工之缺陷
苗木規(guī)格通常指苗木的胸徑、冠幅、高度等參數(shù)，對于喬木則以胸徑為主，對于灌木則以冠幅、高度為主。實(shí)際采購苗木還考慮其它因素，如全冠、截干、實(shí)生、嫁接、移栽等方面。在植物施工中設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、施工單位、審計(jì)單位對于苗木規(guī)格是否符合設(shè)計(jì)要求強(qiáng)調(diào)較多，尤其是審計(jì)單位。正是因?yàn)閷γ缒疽?guī)格的過多要求及施工方利益的驅(qū)使，為節(jié)約成本，采購苗木通常以是否符合驗(yàn)收為準(zhǔn)則，對整體樹形、主干曲直、干枝傷疤等不夠重視。我們都知道一個完美的植物景觀工
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《城市濕地公園植物景觀研究》
摘要論文以城市濕地公園植物景觀為研究對象，在大量收集資料和深入現(xiàn)場調(diào)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)、園林美學(xué)、植物群落學(xué)等多個學(xué)科知識，對城市地公園植物景觀從植物景觀的綜合評價(jià)、影響城市濕地公園植物景觀美感度的子、以及城市濕地公園植物景觀設(shè)計(jì)的理論、手法、模式等方面進(jìn)行深入分析同時以中國第一個國家濕地公園-西溪國家濕地公園和南京幕燕濱江風(fēng)貌區(qū)濕公園為例，就城市濕地公園植物景觀評價(jià)與設(shè)計(jì)作一系列理論研究，從而為今類似的城市濕地公園植物景觀的建設(shè)提供一定的理論與實(shí)踐依據(jù)。主要研究內(nèi)及結(jié)果包括：（1）通過對城市濕地公園植物景觀相關(guān)概念及國內(nèi)外研究進(jìn)展的整理,闡濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)、城市濕地公園景觀設(shè)計(jì)的手法、城市濕地公園植物景觀評價(jià)與設(shè)計(jì)的研究動態(tài)。（2）以西溪國家濕地公園為例，通過野外調(diào)查和相關(guān)基礎(chǔ)資料的梳理，以物生態(tài)學(xué)為指導(dǎo)，運(yùn)用樣方法對西溪國家濕地公園的濕地植被類型、主要群落其組成進(jìn)行分析，從而確定相關(guān)定量評價(jià)指標(biāo)。運(yùn)用AHP-模糊綜合評價(jià)進(jìn)行感
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植物景觀配置設(shè)計(jì)的基本流程
植物景觀配置設(shè)計(jì)既是一門藝術(shù)又是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的技術(shù)。 相對于其他行業(yè)設(shè)計(jì)，植物景觀配置，無論是從藝術(shù)的角度還是從技術(shù)的角度來看，都是一個發(fā)展上比較滯后的領(lǐng)域：從藝術(shù)角度來說，它缺乏完整系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)；從技術(shù)角度來說，它缺乏明確的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果評判標(biāo)準(zhǔn)。再加上植物景觀配置特有的生態(tài)問題和時空變化等特性。它們無疑都將增加植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的難度，同時也會增加植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的隨意性和不確定性。 植物景觀配置設(shè)計(jì)中存在一些基本的設(shè)計(jì)流程乃至設(shè)計(jì)程序，它們可以用來減少植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的隨意性和不確定性，增加設(shè)計(jì)結(jié)果的可判定性。同時還可一定程度地增加設(shè)計(jì)工作的系統(tǒng)性，有序性；提高工作效率，提高系統(tǒng)質(zhì)量保障能力。 植物景觀配置設(shè)計(jì)的基本流程
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西方園林植物景觀功能有哪些歷史演變？
研究西方古典園林中植物景觀功能的演變我們發(fā)現(xiàn)，植物景觀的功能在歷史進(jìn)程中經(jīng)歷了產(chǎn)生、延續(xù)或者消失的演變過程。在漫長的歷史演變中，遮蔭、營造小氣候是植物景觀最基本的功能，因而無論手法如何變化，這個應(yīng)用的方向從未改變，從實(shí)用的類型分析，實(shí)用園是園林最早的雛形延續(xù)到文藝復(fù)興時期，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)功能早已被弱化，從古希臘開始從實(shí)用型園林向裝飾游樂型花園過渡，產(chǎn)生了迷園、花結(jié)園、柑桔園和水劇場。 植物景觀替代建筑材料從文藝復(fù)興時期開始，園林成為戶外的廳堂，植物作為室外的建筑材料，被修剪成舞臺背景和墻垣欄桿，到勒諾特爾時期更是發(fā)展到綠色地毯和綠墻等多種形式，用植物景觀創(chuàng)造游樂活動的功能在18世紀(jì)后期逐漸淡出歷史舞臺。最早興起于文藝復(fù)興時期的意大利園林中的運(yùn)用植物進(jìn)行空間組織和引導(dǎo)的設(shè)計(jì)方向在歷經(jīng)數(shù)百年的今天仍然被設(shè)計(jì)師們廣泛應(yīng)用，足見其存在的價(jià)值。
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【交流】植物景觀配置設(shè)計(jì)的基本流程
植物景觀配置設(shè)計(jì)既是一門藝術(shù)又是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的技術(shù)。 相對于其他行業(yè)設(shè)計(jì)，植物景觀配置，無論是從藝術(shù)的角度還是從技術(shù)的角度來看，都是一個發(fā)展上比較滯后的領(lǐng)域：從藝術(shù)角度來說，它缺乏完整系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)；從技術(shù)角度來說，它缺乏明確的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果評判標(biāo)準(zhǔn)。再加上植物景觀配置特有的生態(tài)問題和時空變化等特性。它們無疑都將增加植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的難度，同時也會增加植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的隨意性和不確定性。 植物景觀配置設(shè)計(jì)中存在一些基本的設(shè)計(jì)流程乃至設(shè)計(jì)程序，它們可以用來減少植物景觀配置設(shè)計(jì)工作的隨意性和不確定性，增加設(shè)計(jì)結(jié)果的可判定性。同時還可一定程度地增加設(shè)計(jì)工作的系統(tǒng)性，有序性；提高工作效率，提高系統(tǒng)質(zhì)量保障能力。 植物景觀配置的最終結(jié)果是要解決下面幾個問題： 1、選什么樣的植物？ 2、選多大植物？ 3、選多少的植物？ 4、如何搭配并布置到地面上？ 5、構(gòu)成什么樣的植物景觀？ 1-
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探討校園植物景觀的現(xiàn)狀問題及設(shè)計(jì)
探討校園植物景觀的現(xiàn)狀問題及設(shè)計(jì) 1小學(xué)校園植物景觀的現(xiàn)狀及問題 1．1植物景觀設(shè)計(jì)的功能性不強(qiáng)小學(xué)校園植物景觀的建設(shè)應(yīng)充分利用有目的的規(guī)劃與施工，突出各個學(xué)校的主題與特色，當(dāng)然最重要的是突出教育的特點(diǎn)。不管什么學(xué)校，它的目的都離不開教書育人，因此必須創(chuàng)造出應(yīng)有的育人效果，并正確的處理好“環(huán)境”和“育人”之間的關(guān)系。此外，校園植物景觀還應(yīng)有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不管各個小細(xì)節(jié)如何處理，但在整體上都應(yīng)圍繞共同的主題進(jìn)行，以便突出其整體性。 1．2植物景觀設(shè)計(jì)中特色不突出針對不同的區(qū)域、不同的學(xué)校，所建設(shè)的植物景觀應(yīng)各具特色。校園植物景觀的表現(xiàn)手法和形式也是多種多樣的，不同的表現(xiàn)手法和形式起到的效果自然也不盡相同。然而，在訪問一些學(xué)校的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)它們存在許多的共同點(diǎn)，給人千篇一律的感覺，令人乏味無趣。 2小學(xué)校園植物景觀設(shè)計(jì)定位 校園景觀設(shè)計(jì)首先應(yīng)附有校園文化氣息，通過正確的組
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洪水過境，重慶的護(hù)岸植物景觀如何設(shè)計(jì)？
本文為刪減版，不可直接引用。中英文全文刊發(fā)于《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》2020年第3期 “ 基于自然的解決方案與城市韌性 ” 專刊。獲取全文免費(fèi)下載鏈接請點(diǎn)擊
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庭院空間的植物景觀設(shè)計(jì)
知識點(diǎn)：庭院植物景觀設(shè)計(jì)
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淺談植物景觀配置的基本條件
翻開世界造園史,不難發(fā)現(xiàn)園林是以花木起家的。盡管隨著歷史的推演,造園的素材不斷豐富和發(fā)展,但是造園可以無山無水,卻不能沒有植物。植物景觀配置(即植物造景)是根據(jù)發(fā)揮園林綜合功能的需要,在滿足植物生態(tài)習(xí)性及符合園林藝術(shù)審美要求的基礎(chǔ)上,把植物材料合理搭配起來,組成一個相對穩(wěn)定的人工栽培群落,創(chuàng)作出賞心悅目的園林景觀。植物作為生態(tài)環(huán)境的主體和重要的風(fēng)景資源,用于園林創(chuàng)作,可以造成一個充滿生機(jī)的、幽美的綠色自然環(huán)境,為人們提供煥發(fā)精神的審美享受。 1 植物景觀配置的基本要素 植物景觀配置的基本要素包括顏色、大小、形態(tài)、線條、質(zhì)地和比例尺度等。根據(jù)這些基本要素的特征,植物被各自區(qū)分為個體或歸并為類組。這些要素從來就不會彼此獨(dú)立,而是交互作用成為一個整體。另外,要素特征的表述本身就與創(chuàng)作手法、創(chuàng)作原則密不可分。從植物要素特征出發(fā),利用一定的組織編排手法(重復(fù)、對比、對稱、變化等),將其組合成與自然或人造硬質(zhì)環(huán)境相融,具有一定美感,滿足一定功能的整體植物景觀畫面,這幅畫面是隨時間與空間動態(tài)變換的。