江蘇省的網(wǎng)上報名時間6月8號開始了,網(wǎng)站,http://www.jschr.gov.cn/jschr/,各位努力復(fù)習(xí)的同學(xué)不要錯過了,我去年就是錯過了,白看了幾個月的書
生活中,我們可能是幸福的、滿足的,也可能是不幸福的,因為你有權(quán)利選擇其中的任何一種。就像手繪一樣,每個人都有每個人的風(fēng)格與個性!如果你去刻意的追求它,就會發(fā)現(xiàn)它在逃避你...~建筑畫~
遼寧省的7月3日起可以領(lǐng)證了http://www.zczx.lnjst.gov.cn/(S(44zyug2tvkmwd4qt5azwgn45))/news/20120703090142.html[ 本帖最后由 ww1rr2gg3 于 2012-7-3 16:04 編輯 ]
楊樹潰瘍病是楊樹的主要枝干病害,主要危害黑楊、青楊、白楊及速生柳等楊柳科樹種。從苗木、幼樹到大樹均可受害,但以苗木、幼樹受害最重,造成枯梢或全株枯死。今天,小芭就和大家一起來聊聊楊樹潰瘍病發(fā)生時該怎么辦。 一、楊樹潰瘍病的癥狀 根據(jù)病原菌及癥狀不同,可分為四種類型。 一是水泡型潰瘍病,發(fā)生在主干和大枝上。在光皮楊樹品種上,多圍繞皮孔產(chǎn)生直徑1厘米左右的水泡狀斑;在粗皮楊樹品種上,通常并不產(chǎn)生水泡,而是產(chǎn)生小型局部壞死斑;當從干部的傷口、死芽和凍傷處發(fā)病時,形成大型的長條形或不規(guī)則形壞死斑。病菌可在樹干、枝條的病斑和病殘體中越冬。 二是大斑型潰瘍病,該病害主要發(fā)生在主干的傷口和
10/0.4kV、S9型、315kVA的變壓器,安裝在變電亭里,不知道尺寸怎么確定?里面加進線(隔離開關(guān))、計量、出線(負荷開關(guān)),可以嗎?請各位兄弟幫個忙,沒做過變電亭,不會象變電所那樣做吧?
現(xiàn)在山東地區(qū)降水量較少,草地相對干旱,有什么辦法能夠比較快速合理的解決這一難題由于人員較少,使用人工方式的話有點忙不過來,用噴頭的話水量較小,難以實現(xiàn)
新?lián)Q了2012.06月版的PKPM里面確實多了很多參數(shù),使計算模型更加符合實際,但是做一個工程的時候,在梁施工圖中出現(xiàn)個問題,沒有搞明白,請教下各位,見下圖。為什么這根梁好像被分成3個梁來配筋了?沒有搞清楚這是怎么回事,有沒有遇到類似的情況的?請教[ 本帖最后由 pwdyinfu 于 2012-11-15 09:01 編輯 ]
2013年一二級建筑師注冊考試【百分百原卷+答案】確保您考試順利高分通過【答案】準確率保證在80%以上為了你我操作的安全,我機構(gòu)嚴格控制合作名額:有需要者望請速聯(lián)系:Q:【59278028】 咨詢備注;答案于考前兩天準時發(fā)送名額限量,有意者請加Q;預(yù)定:59278028
我想和大家討論一下是不是每個總包項目都有自己的月計劃和周計劃?我們公司房建特一級資質(zhì),我們項目建筑面積20萬平米左右,我們每個周有周計劃,每個月有月計劃。我想知道這個計劃能不能真正的指導(dǎo)好生產(chǎn)啊,我感覺我們這落實的不是很好,有時候?qū)嶋H與計劃差很多。還有這個計劃里提到的勞動力怎么才能安排到最合理,這是不是需要一定的施工經(jīng)驗?。。孔詈笪蚁胝埥檀蠹疫@個計劃怎樣才能編到盡善盡美,請高手指教!
朱總說:“[size=+0]11月下旬參加注冊結(jié)構(gòu)工程師閱卷工作會議”又說:“[size=+0]計劃11月底在鄭州舉辦“高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計關(guān)鍵問題及其對策”的研討班,就結(jié)構(gòu)設(shè)計人員共同關(guān)心的問題,結(jié)合抗規(guī)、混規(guī)等現(xiàn)行規(guī)范和近幾年的工程實踐進行討論”就此推測閱卷工作應(yīng)該在11月底前進行。:lol
本帖最后由 lingxuct 于 2013-9-10 20:07 編輯 前幾天看電視,說是要把9月10日的教師節(jié)改到9月28日,就不知道今天(2013年9月10日)還是不是教師節(jié)?剛才CCTV4在播相關(guān)教師節(jié)的內(nèi)容,心里激動,發(fā)這個帖。偶信奉“一日為師終身為父”說法,并在一生中將做下地去?。ú恢笥褌儗Υ擞泻卧u說)當然,一日為師需要雙方的,吾(由于某種原因)讓其帶我為其弟子(或?qū)W生),師者承認吾為其弟子,這樣,師生(弟子)關(guān)系成立。以后,不管師者如何,吾將以子與父者的關(guān)系相處!在這經(jīng)常看到“沒有師傅”的說法,偶不太贊同,一直來有“能者為師”的說法,為什么沒有師傅?是自己看不到吧?個人出生沒有選擇,老師倒不一定能選擇(指上學(xué)時學(xué)校老師),進工廠時也差不多吧?(但總是比我們經(jīng)歷多吧?)由于我只上過小學(xué),有二個老師,等我長大后一個沒機會找到,從一年級到4年級的老師能找到,我?guī)е业暮⒆尤ニ視r,她且怎么也想不起來了(那時她才65歲),說明我是個不被她重視的一
三根柱子支撐的巨大遮陽亭
項目名稱:昆山有機農(nóng)場系列——采摘亭設(shè)計者:直向建筑事務(wù)所 委托單位: 昆山城市投資公司項目地點:中國 昆山建筑面積: 150㎡設(shè)計時間: 2010年9月—2011年4月建設(shè)時間: 2011年6月—2012年2月2010年夏天,設(shè)計者受業(yè)主之邀,在昆山的一處有機農(nóng)場中設(shè)計一組小型公共建筑,包括會所、采摘亭、植物展房和入口信息涼亭。目的是為未來在這里活動的人群提供休憩和餐飲的空
前面是6月4號 后面是7月1號。。。。咳
本帖最后由 銅錘花臉 于 2014-4-23 10:04 編輯 也是關(guān)于pkpm應(yīng)用的講義,我個人認為其內(nèi)容含金量較高,也希望大家能好好看一下。此外,還有壇子里還有一篇朱春明老師關(guān)于JCCAD的講座課件,也非常不錯,值得精讀。
2016年西南交大九里校區(qū) BIM實戰(zhàn)成都培訓(xùn)班開班通知 ★培訓(xùn)對象: 1、設(shè)計院設(shè)計人員; 2、工程技術(shù)人員; 3、房地產(chǎn)企業(yè)人員; 4、應(yīng)屆大專院校畢業(yè)生 ★培訓(xùn)目標: 掌握BIM基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù),能夠規(guī)劃搭建BIM平臺,建立建筑設(shè)計施工綜合管理系統(tǒng),為建設(shè)工程整個生命周期中的方案論證、設(shè)計、施工、運營階段,提供空間規(guī)劃、協(xié)同設(shè)計、工程管理、信息集成等專業(yè)咨詢與服務(wù)。 ★課程設(shè)置: BIM建筑培訓(xùn)實戰(zhàn)班其中包括如下八大專業(yè): 一、BIM建筑設(shè)計培訓(xùn):規(guī)劃設(shè)計方案、建筑設(shè)計方案的BIM實戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn) 課程內(nèi)容:Revit Architecture建筑設(shè)計的全流程操作 二、BIM結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn):剪力墻、框架、磚混三大類型結(jié)構(gòu)設(shè)計的BIM實戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn) 課程內(nèi)容:PKPM結(jié)構(gòu)設(shè)計的全流程操作 三、BIM設(shè)備設(shè)計培訓(xùn):給排水、強電、弱電、消防、供暖、通風(fēng)專業(yè)設(shè)計的BIM實戰(zhàn)應(yīng)用培訓(xùn) 課程內(nèi)容:Magi