求教假山問(wèn)題!!!-----

我想請(qǐng)教各位,現(xiàn)在公園或者庭院里的那種灰白色的假山是真石還是水泥做的.它們是用什么黏結(jié)的,專用的黏結(jié)劑還是水泥漿.精通的加我QQ394050166,不勝感激.

關(guān)于學(xué)校教室照明的一些資料

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)哈,別整天只做個(gè)畫(huà)圖匠~

花園式學(xué)校TheNorthstarSchool

假山制作的一些簡(jiǎn)單知識(shí)

 假山，是我國(guó)園林中優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，已有兩千多年的歷史，假山制作要經(jīng)過(guò)選料、筑池、疊山、裝飾四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。選料：大型山石的制作，無(wú)論是硬質(zhì)石料與軟質(zhì)石料、不論是吸水與不吸水，都要求做到石料統(tǒng)一，規(guī)格統(tǒng)一（塊狀或條狀）。筑池：疊山理水，筑池是理水的一種手段。水是山的血脈，有水則靈。水池的式樣有多種。常見(jiàn)的是圓形，通常直徑在5至10米，深度在80至120厘米；水深減除20厘米口沿，保持60厘米至100厘米；池底留有管道放水。疊山：假山不論是多體的（組合式），或單體的（孤峰式）；它都是由主體（主峰）、客體（客峰）、襯體（矮山）三部分構(gòu)成的。   假山制作一般采納國(guó)畫(huà)中的高遠(yuǎn)法和深遠(yuǎn)法。高遠(yuǎn)法：主體應(yīng)排在前面左側(cè)或右側(cè)，若主體在左，客體即在右，形成開(kāi)合式、一大一小、一高一矮、互相呼應(yīng)。主峰挺拔險(xiǎn)峻、后面山坡緩緩延伸，與后座襯體（遠(yuǎn)山）形斷意連。主峰聳立面前，形成開(kāi)門(mén)見(jiàn)山欲先藏的手法，使人感到境界越大，對(duì)中部的山水景色產(chǎn)生"可見(jiàn)而又看不清"的誘惑力，使游人必須再移步往前看個(gè)究竟。深遠(yuǎn)法：主體的高度比例和高遠(yuǎn)法相同，其

什么樣的學(xué)校是通過(guò)專業(yè)評(píng)估的啊？

我想要報(bào)明年的專業(yè)可是看到報(bào)名條件時(shí)，有如下一條：建筑工程（不含巖土工程） 1.評(píng)估通過(guò)并在合格有效期內(nèi)的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 Ⅰ類人員職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間4年2.未通過(guò)評(píng)估的工學(xué)學(xué)士學(xué)位 職業(yè)實(shí)踐最少時(shí)間5年請(qǐng)問(wèn)何為“評(píng)估通過(guò)”？ 怎樣才能查到？

怎么選擇電氣考研的學(xué)校？

本文來(lái)源于知乎，作者：硯書(shū) 選擇電氣考研的學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮地域因素、學(xué)校電氣學(xué)科的實(shí)力、導(dǎo)師實(shí)力、課題組師兄姐的情況、以及自己未來(lái)讀研的規(guī)劃等。 下面我從中國(guó)的版圖按省份給羅列一遍比較好的電氣院校。（PS:我對(duì)于“好”的定義是:可以是電氣就業(yè)率高、簽約的單位好、可以是電氣學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁、可以是社會(huì)認(rèn)可度高等等）

求助：：關(guān)于學(xué)校建筑的問(wèn)題~~

我設(shè)計(jì)了個(gè)六邊形合班教室，不知道怎么安排座位~~合班教室的面積是150--180還有這個(gè)2層教室是與教學(xué)樓接一起的，過(guò)道及外觀還有屋頂拉墻樓梯怎么設(shè)計(jì)啊~，我QQ269702357，，，高手們賜教~~

學(xué)校---重要設(shè)防的問(wèn)題

做了一個(gè)學(xué)校 7度0.15g 高度小于30米 查的是三級(jí)抗震建模時(shí)就是按本地區(qū)，即7度0.15g 三級(jí)抗震計(jì)算的原來(lái)就是按這個(gè)出圖的，審查也過(guò)了但現(xiàn)在要根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)修改：根據(jù)新的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校不低于重點(diǎn)設(shè)防類---重點(diǎn)設(shè)防類應(yīng)提高一度加強(qiáng)抗震措施，按本地區(qū)確定地震作用現(xiàn)在修改如下：1 配筋結(jié)果還是按原來(lái)的，就是模型計(jì)算不變，即pkpm系數(shù)中選 7度0.15g 框架抗震等級(jí)三級(jí) （對(duì)嗎）2 按8度加強(qiáng)抗震措施，8度，小于30m，查的2級(jí)抗震，就是要按二級(jí)抗震加強(qiáng)措施，具體：主要是角柱箍筋加密 梁通長(zhǎng)筋大于四分之一面底筋，像什么最小配箍率、配筋率一般會(huì)滿足了，再檢查一下了 這樣行不？---現(xiàn)在審圖的提出：梁柱節(jié)點(diǎn)核心區(qū)要按二級(jí)算，即模型計(jì)算的時(shí)候要選框架抗震等級(jí)為2級(jí)了，即要重新計(jì)算了，但他只提出核心區(qū)按二級(jí)計(jì)算，像梁柱配筋結(jié)果沒(méi)說(shuō)，我估計(jì)也可按三級(jí)（還有柱軸壓比也要滿足2級(jí)限值要求）但如果核心區(qū)都要按二級(jí)算了還不如整個(gè)模型

學(xué)校供熱不好，怎樣解決好

三千五百平米四層局部五層教學(xué)樓，采用單管垂直上供下回供暖，分兩區(qū)，一區(qū)為兩千平米，主管DN70。二區(qū)為一千五百平米，主管DN50，總進(jìn)戶管DN80，采用散熱器供暖，樓內(nèi)平均溫度12度，整體不熱什么原因？如何解決？是流量小嗎

假山的素材圖片，大家誰(shuí)有啊？

假山的素材圖片，大家誰(shuí)有啊？我缺一些假山的素材，大伙誰(shuí)有，送我一些啊！在此謝謝咯還有室內(nèi)花園樹(shù)木素材??

學(xué)校出來(lái)的園林人求意見(jiàn)

在江西讀的園林工程技術(shù)專業(yè)，今年畢業(yè)后來(lái)到了茂名，做了個(gè)綠化組長(zhǎng)。在那里還是學(xué)到了很多東西，但是茂名離江西有點(diǎn)遠(yuǎn)，交通不是很方便，輾轉(zhuǎn)在番禺某物業(yè)公司做了4個(gè)月的綠化領(lǐng)班，已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面。要求加工資，但是沒(méi)有得到想要的結(jié)果。現(xiàn)在離職有幾天了，網(wǎng)上投了些簡(jiǎn)歷，并不是很中意。眼看要過(guò)年了，想做做年花，又發(fā)覺(jué)不是很具備條件。 現(xiàn)在一沒(méi)工作，二沒(méi)事做。吃著老本，實(shí)在不是辦法。 各位覺(jué)得在廣州哪里做做花能掙點(diǎn)錢(qián)過(guò)年呢。或者有沒(méi)有哪個(gè)單位收留我。 萬(wàn)分感謝！

學(xué)校的燃?xì)庥昧抗浪阒担髥幔?/a>

三本學(xué)校怎么才能進(jìn)設(shè)計(jì)院

您們好，我現(xiàn)在正在讀大三，但是我的學(xué)校是三本學(xué)校，可是我一直想去設(shè)計(jì)院，我知道不可能的。我認(rèn)為學(xué)土木拿著別人的圖紙施工，沒(méi)意思，我一直愿望我能去設(shè)計(jì)，但是我知道不行，請(qǐng)幫助我理順這個(gè)觀念。要考一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師才能進(jìn)去嗎？在沒(méi)有關(guān)系的情況下，怎么才能進(jìn)去設(shè)計(jì)院。我很糾結(jié)。我認(rèn)為土木除了設(shè)計(jì)其他的施工啊什么的都沒(méi)有技術(shù)含量，對(duì)嗎？

蘇州某學(xué)校弧形景墻詳圖

圖紙簡(jiǎn)介： 蘇州某學(xué)校一景墻詳圖，弧形，整套施工詳圖 投稿網(wǎng)友： dangdangsun123 上傳時(shí)間: 2013-08-30 圖紙省

濟(jì)南經(jīng)十路某學(xué)校平面圖

圖紙簡(jiǎn)介： 濟(jì)南經(jīng)十路兩側(cè)，蓮花山以西，規(guī)劃設(shè)計(jì)非常細(xì)致，交通組織明確。 投稿網(wǎng)友： qqdxwyyy 上傳時(shí)間: 2013-09-07